La saturación de algunas escuelas de Independencia y otros municipios, impulsada por el aumento de estudiantes haitianos en las aulas, vuelve a presionar a una provincia que ya carga con déficit de infraestructura escolar y de personal docente. El panorama descrito en la investigación Fragilidad, resiliencia, desarrollo e inversión (Fredi) sitúa a la educación entre las áreas donde las necesidades de la comunidad siguen sin una respuesta suficiente.
El informe apunta que en Independencia existe una marcada ausencia de capitales para la inversión y una economía con altos índices de informalidad, sostenida por las exportaciones hacia Haití y por las actividades del mercado informal Jimaní-Malpasse. También indica que la agricultura se ha mantenido rezagada, con modelos tradicionales de subsistencia, maquinaria rudimentaria y exportación en pequeña escala.
La investigación además recoge que la falta de empleo fue vinculada por los participantes con un interés o voluntad política limitado, la poca disponibilidad financiera de las municipalidades, la capacidad restringida de los gobiernos provinciales para atraer inversiones y la falta de coordinación y alineación de las políticas del gobierno central y municipal con las necesidades críticas de la comunidad. Así, la necesidad de nuevas escuelas y más profesores aparece no como un problema aislado, sino como otra señal del rezago institucional que afecta a la provincia.