SANTO DOMINGO, EL NUEVO DIARIO.- Cristina Suárez, psicóloga escolar y comunicadora, afirmó que una parte significativa de los problemas de aprendizaje y conducta que presentan los estudiantes responde a situaciones de descuido y vulnerabilidad que no se resuelven solo con llegar al aula, lo que vuelve a colocar sobre la mesa el impacto social de fallas que terminan incidiendo en el sistema educativo.
En una entrevista concedida al podcast Más que Política, conducido por Nadia Andújar, Suárez compartió vivencias de su labor como orientadora en centros públicos, donde vio a niños que acudían sin desayunar, con el uniforme descuidado o sin los cuidados básicos de higiene. De acuerdo con su explicación, esas condiciones afectan de manera directa la concentración y el rendimiento académico. Al comparar alumnos de centros públicos y privados, sostuvo que la diferencia principal no necesariamente está en los recursos económicos, sino en la participación de los padres: “Para mí la diferencia está en los padres”.
La especialista agregó que, aunque los departamentos de orientación y psicología existen tanto en escuelas públicas como privadas, su alcance se limita cuando no hay continuidad en el hogar. Asimismo, señaló que en consultas con menores salían a relucir conflictos familiares, violencia intrafamiliar y falta de supervisión parental, una realidad que, según su testimonio, termina superando la capacidad de respuesta de la escuela y deja en evidencia problemas de fondo que siguen afectando a los estudiantes más allá del discurso sobre educación.