Melanio Paredes, exministro de Educación y miembro del Comité Político del Partido de la Liberación Dominicana (PLD), planteó la necesidad de regular el uso de la inteligencia artificial en el sistema educativo dominicano, al advertir riesgos para el desarrollo cognitivo de los estudiantes si su incorporación desplaza el razonamiento, la lectura comprensiva y el pensamiento crítico.
Durante una entrevista en el programa Ahora por la Súper 7, Paredes dijo que no favorece prohibiciones generales, pero sí normas de protección, especialmente en la primera infancia. “Yo no soy partidario de prohibiciones, sí de regulación. Por ejemplo, en la edad temprana de cero a cinco años, cero tabletas, cero pantallas”, expresó. También sostuvo que la IA debe entrar al proceso de enseñanza después de que los alumnos adquieran competencias fundamentales de lectura y escritura, y propuso una “sociedad de aprendizaje 5.0” en la que docentes y estudiantes usen herramientas digitales para construir conocimientos, comprobar informaciones y desarrollar habilidades creativas.
El señalamiento quedó cruzado por otra alerta de fondo: según Paredes, la inversión equivalente al 4 % del producto interno bruto (PIB) en educación no ha producido mejoras significativas en la calidad de los aprendizajes. A más de una década de esos recursos, afirmó, siguen las dificultades para desarrollar habilidades básicas en lectura, matemáticas y ciencias, un contraste que reabre la exigencia de fiscalización sobre resultados reales antes de sumar nuevas herramientas sin reglas claras.