El presidente Luis Abinader presentó ante el Congreso Nacional, durante su discurso del 27 de febrero, una propuesta de transformación de la educación dominicana sustentada en una reforma legislativa y curricular. De acuerdo con lo expresado, el proceso se realizará “por consulta y por concertación”, y quedó formalizado con la promulgación del decreto núm. 309-26.
La disposición encomienda a los ministros Sigmund Freud y Luis Miguel De Camps, junto a Rafael Santos Badía y Maira Morla, la formación de tres comisiones con participación de actores partidarios, gremiales, empresariales, sindicales, docentes, estudiantes, padres y tutores, universidades, iglesias y legisladores. En coordinación con el Consejo Económico y Social (CES), el Pacto Educativo y consultores nacionales e internacionales, esas instancias deberán elaborar el proyecto de ley que será sometido al Senado y a la Cámara de Diputados.
La propuesta oficial plantea como objetivo un nuevo sistema educativo que asegure calidad en la enseñanza, aprendizaje de lectoescritura y operaciones básicas, formación técnica para acceder a empleo decente y una vía de calidad para quienes opten por una carrera científico-humanista. Con ese alcance, la iniciativa concentra la atención en la capacidad del Gobierno para convertir la promesa de transformación en resultados concretos y deja al Congreso y a la sociedad civil bajo una vigilancia directa sobre el contenido final de la reforma.